DOLAR 0,0000
EURO 0,0000
STERLIN 0,0000
ALTIN 000,00
BİST 00.000
Advert
Ali Türer
Ali Türer
Giriş Tarihi : 03-04-2017 13:29

YGS SONUÇLARI VE ORTAYA ÇIKAN EĞİTİM HALİ ÜZERİNE?

M.E.B Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı (YGS) sonuçlarını açıklandı.

Öğrencilerin YGS den orta öğrenim başarılarına uygun bir sonuç almaları beklenir. Bu Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı’nın uygunluk geçerliliğini verir. Bu tür genel sınavlar yüksek uygunluk geçerlilikleri ile bir yandan da verilen eğitimin kalitesini yansıtan sistem çıktıları olarak iş görürler. O yüzden eğitim sisteminde kaliteyi yükseltmek gibi derdi olan her yönetici, YGS ile ortaya çıkan sonuçlar üzerinde oturup düşünmelidir.

Bu yıl ki YGS’de sınavı geçerli sayılan 2.161.438 öğrenciden 38 bin 482 aday “sıfır” çekti. Yani 160 sorudan birine bile doğru cevap veremedi. 2010 YGS de 14 bin 156 öğrenci sıfır çekmişti. Demek ki bu alanda sekiz yıl içinde hatırı sayılır bir yol kat etmişiz.

Peki, sınavı geçerli sayılan öğrencilerin YGS performansı (aritmetik ortalama) nasılmış, bir bakalım.

- Türkçe testinde 40 soruda doğru verilen cevap ortalaması 17,3.

- Sosyal Bilimler testinde 40 soruda doğru cevap ortalaması 11,6.

- Matematik testinde 40 soruda doğru cevap ortalaması 5,1 (son iki yılın en düşüğü)

- Fen Bilimleri testinde 40 soruda doğru cevap ortalaması 4,6 (geçen yıldan düşük)

Bu rakamları alt alta topladığınızda 160 soruya sınavda verilen ortalama doğru cevap sayısı çıkıyor.

Sınava giren bütün öğrencileri bir öğrenci farz edin. Sınavı geçerli sayılan lise mezunu öğrencimiz, kendisine sorulan160 sorudan sadece 39 soruya doğru cevap verebilmiş görünüyor. Geri kalan 121 soruya ya yanlış cevap vermiş (ya da boş bırakmış).

Yani öğrencimiz sınavdan kabaca 100 üzerinden 24 almış. Şimdi siz ortaöğretimde bu öğrencinin öğretmeni olsaydınız bu öğrenciyi liseden mezun eder miydiniz? Elbette etmezdiniz.  

Ama bu öğrenci sonuçta YGS de 180 barajını geçti çünkü en iyi 100 kişiden 70 kişi arasında yer aldı. Dört yıllık lisans programlarına başvurma hakkını elde etti.

Şimdi bu gençten üniversitede nasıl bir başarı bekleyebiliriz?

Türkçeyi kullanmayı pek de bilmiyor (40 sorudan 17 sini yapabilmiş), sayısal düşünme de kötü (40 sorudan ancak 5’ini yapabilmiş), doğayı, yaşamı ise tanımada ise daha kötü (40 sorudan 4,6’sını yapabilmiş).

Bilim insanı, doktor, mühendis, öğretmen olarak yetişip daha sonra karşımıza çıkacaklar, acaba bu sorulardan kaçını yapmış olacaklar?

Sonucun böyle çıkmasında kabahat kimin? Alınan bu sonuçlara rağmen eğitim sistemi yöneticileri yarın da gene bildiklerini okumaya devam edecekler mi, bu sonucu ortaya çıkaran koşullar aynen sürüp gidecek mi?

Dört yıllık lisans programları için 180 puan barajını (mutlak ölçüt) neye göre koyuyorsunuz? Her puan türünden aritmetik ortalamanın üstüne çıkma koşulu (bağıl ölçüt) getirin bakalım. Lisans programlarına girme hakkını o zaman sınava giren kaç öğrenci elde edebilecek, bir görelim.

2017 YGS’de sınava girme hakkını elde eden 450 bin öğrenci matematik sorularına, 550 bin öğrenci (aşağı yukarı sınavı geçerli kabul edilen dört öğrenciden biri) Fen Bilimleri sorularına elini bile sürmemiş.

Puanların ağırlıklı olarak bu alanlardan geldiğini, ister meslek okulundan gelsin, ister imam hatipten matematikten ve fen bilimlerinden mutlaka doğru cevap çıkarmak zorunda olduklarını bu gençler bilmiyorlar mı? Bildikleri halde bu derslerin soru kitapçıklarına neden ellerini bile sürmemişler?

Eğitimde halimiz bu! Hal böyle iken bakın neler yapıyoruz:

Okullara atanacak öğretmenleri KPSS gibi geçerliliği ve güvenilirliği görece yüksek bir sınavla değil, sözlü sınav gibi ne ölçüldüğü bilinmeyen bir sınavla alıyoruz.  Üstelik dört yıl sözleşmeli olarak çalıştırmak, altı yıl istediğimiz yerde görevlendirmek koşulu ile. Atananların önemli bir kısmı da Eğitim Fakültesi yüzü görmemiş İlahiyat Fakültesi mezunları üstelik.

Hala eğitimde en fazla yatırım, en yüksek fonlama İmama Hatip liselerine ve ortaokullarına yapılıyor. Üstelik bu okullar, meslek okulları dışında üniversiteye en az öğrenci taşıyan okullar olma özelliklerini korumaya devam ettikleri halde.

Bir taraftan açık Liseyi zorunlu temel eğitim kapsamına alırken, hala kabaca öğrencilerin yarısına okul öncesi eğitim vermeden ilkokullara alıyoruz. Çoğu ilkokul birinci sınıfta 5.5 yaş grubu ile 6 hatta 7 yaş grubu çocuklar aynı sınıfta eğitim görmeye devam ediyorlar, üstelik “fırsat eşitliği” milli eğitimin temel ilkeleri arasında yerini alırken.

Okul yöneticileri siyaseten atanmaya, bütün denetim okul yöneticilerinde toplanmaya, eğitim sisteminin merkeziyetçi yapısı güçlendirilmeye devam ediliyor.

Üstelik bütün bunlar kamuoyuna eğitimde bir çeşit reform gibi sunuluyor?

Öyle anlaşılıyor ki, eğitimde kalite, eğitimde fırsat eşitliği, orta öğretimin meslek edindirmeye katkısı eğitim alanında tanık olduğumuz benzer siyasi müdahalelere kurban edilmeye devam edildiği sürece biz böyle YGS sonuçlarını daha çok göreceğiz.

 

NELER SÖYLENDİ?
@
Ali Türer

Ali Türer

DİĞER YAZILARI “ÇIKMAZ BU YOLUN BİR YERE!” 16-11-2020 08:45 UZAKTAN ÖĞRETİMDE BARİ ÖĞRETMENİ RAHAT BIRAKIN! 31-10-2020 08:26 YENİ NORMAL: İKTİDAR DEVLET, MUHALEFET DÜŞMAN! 16-10-2020 16:06 TUHAF İŞLER 11-10-2020 07:09 TÜRKİYE’DE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME 04-10-2020 12:36 MEMLEKETİN HALİ VE YENİDEN ATATÜRK MESELESİ ÜZERİNE! 26-09-2020 06:52 DARBECİLER, BİR ÖĞRETMEN OKULUNU NASIL YÖNETİR? 14-09-2020 05:56 ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE ÇÜRÜME DÖNEMİ 07-09-2020 08:37 KUŞKANADI: BİR GONCA HİKÂYESİ 01-09-2020 07:50 NEYİ GÜÇLENDİRMELİ, MERKEZİ Mİ, YERELİ Mİ? (2) 24-08-2020 01:58 NEYİ GÜÇLENDİRMELİ, MERKEZİ Mİ, YERELİ Mİ? 15-08-2020 19:54 AH ŞU LİBOŞLAR! (2 09-08-2020 21:56 AH ŞU LİBOŞLAR! 03-08-2020 07:51 Cumhuriyeti 2. yüzyıla taşıyacak partiden, parti içi demokrasi manzaraları! 27-07-2020 08:15 101 AKSAÇLI’DAN MUHALEFETE ÇAĞRI! 21-07-2020 16:43 KONJONKTÜRÜ SÜRDÜRMEDE İDEOLOJİLERİN ROLÜ ÜZERİNE! (2) 18-07-2020 18:44 İDEOLOJİLERİN ROLÜ ÜZERİNE! (1) 14-07-2020 09:43 Abdülhamit üzerinden Türkçü-islamcı kapışması ve çağrıştırdıkları! 06-07-2020 10:36 BİR ANI: DURSUN DUMAN NASIL KATLEDİLDİ! 26-06-2020 00:46 DAYANIŞMAYA ENGEL DAVRANIŞ KALIPLARI VE ÖNYARGILAR ÜZERİNE! 17-06-2020 01:10 NECATİ EĞİTİM ENSTİTÜSÜNDE BİR SALDIRI, BİR ÖLÜM: NAVER ENGİN 11-06-2020 09:52 CHP İKTİDARINDA NECATİ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ VE BALIKESİR’DE SOL (1978) 04-06-2020 23:02 NECATİ EĞİTİM ENSTİTÜSÜNDE ÇATIŞMALI YILLAR -1- (1976-1977) 31-05-2020 05:34 KURTULUŞ SAVAŞI YILLARINDA KARESİ DARÜLMUALLİMATI 28-05-2020 08:47 DEVRİM ÇOCUKLARININ NECATİ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ KAVGASI (1972-1976) 21-05-2020 03:29 BALIKESİR’DE 1968’Lİ YILLAR VE NECATİ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ ÖĞRENCİ ÖRGÜTÜ 15-05-2020 08:49 NECATİ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ TALEBE CEMİYETİ 08-05-2020 09:56 ANILARA YOLCULUK: 1 MAYIS 1977! 01-05-2020 10:34 BUGÜN 23 NİSAN, NEYİ KUTLAYACAĞIZ, NE İLE ÖVÜNECEĞİZ! 23-04-2020 19:40 Toplumda Adalet Duygusu, Bugün Dünden Daha YARALI! 16-04-2020 14:34 TÜRKİYENİN CORONA VİRÜS İLE İMTİHANI! 13-04-2020 07:36 DIŞARIDAKİ MAHPUSTAN İÇERDEKİ SİYASİLERE! 05-04-2020 13:10 VİRÜS İLE YAŞAMAYA HAZIR MISINIZ? 26-03-2020 23:15 VİRÜSLE MÜCADELE NASIL OLMALI! 15-03-2020 11:21 BİR VEFASIZLIK ÖRNEĞİ: SAVAŞTEPE KÖY ENSTİTÜSÜ YERLEŞKESİ! 10-03-2020 09:51 “ŞEHİTLER TEPESİ BOŞ KALMAYACAK!” ÖYLE Mİ 01-03-2020 22:58 CHP, İKTİDARA HAZIR MI? 16-02-2020 06:53 KULLANILMA SIRASI ŞİMDİ DEPREME Mİ GELDİ! 08-02-2020 23:15 EFSANE OLMUŞ MÜDÜR YARDIMCILARI 04-02-2020 17:20 ATATÜRK’ÜN NECATİ ÖĞRETMEN OKULUNU ZİYARETİ 28-01-2020 17:51 DOĞAYI, YAŞAMI TAHRİP PAHASINA EKONOMİYİ CANLANDIRMA: BU NASIL SİYASET? 21-01-2020 00:53 KAMUDA KIYAFETLER İNANCA UYGUN HALE Mİ GETİRİLECEK! 13-01-2020 08:33 Yeni bir başlangıç olsun gelecek yıllar 29-12-2019 13:09 ÖĞRETMEN OKULU MÜDÜR YARDIMCISI MEHMET FUAT GÜNDÜZALP 23-12-2019 07:18 TÜRKİYEDE ÖZEL ÖĞRETİM NEYE HİZMET EDİYOR? 14-12-2019 09:08 ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE SON NOKTA: BUYURUN CENAZE NAMAZINA! 30-11-2019 12:16 NECATİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TARİHİNDEN BİR ÖĞRETMEN 25-11-2019 10:47 YÜKSELEN DUVARLAR VE İKİYÜZLÜLÜK ÜZERİNE 16-11-2019 12:45 KİM KAYBEDİYOR? 05-11-2019 08:51 Yurtta Barış, Dünyada Barış! 30-10-2019 07:56 NECATİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TARİHİNDEN: ADNAN ÇAKMAKÇIOĞLU (1922-1998) 26-10-2019 23:35 OPERASYONA İÇİ YANARAK DESTEK OLANLARA BİR SORU! 11-10-2019 12:24 NECATİ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ TARİHİNDEN: OSMAN HATİPOĞLU 01-10-2019 07:34 POSMODERN SÜREÇTE EĞİTİM 23-09-2019 07:38 OKULLAR AÇILIRKEN 2019 TÜRKİYE’SİNDE EĞİTİMDE SORUNLAR! 07-09-2019 06:47 BİR BASKETBOL MAÇININ DÜŞÜNDÜRDÜKLERİ 04-09-2019 13:51 HUKUK DEVLETİ OLMADAN MODERN DEVLET OLUNMAZ! 03-09-2019 09:38 BİR ÖĞRETMEN YETİŞTİRME MODELİ: NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ 27-08-2019 09:29 KAZ DAĞLARINA BAK, EĞİTİM İLE YABANCILAŞMIŞ İNSANI GÖR! 04-08-2019 07:50 İZMİR GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİNDE NELER OLUYOR 25-07-2019 08:04 İZMİR GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİNDE NELER OLUYOR 25-07-2019 08:04 MUHALEFET, SİSTEM DEĞİŞİKLİĞİNE HAZIR MI? 19-07-2019 09:43 BALIKESİR HALKEVİ NECATİ ÖĞRETMEN OKULU İLİŞKİSİ 11-07-2019 09:02 BU REFORMLA ÖĞRENCİ, SORU YERİNE SORUN ÇÖZEBİLECEK Mİ? 29-05-2019 07:56 TÜRKİYE DE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME SİSTEMİ NASIL BOZULDU! 05-05-2019 08:05 İKİYÜZLÜ SİYASET ÜZERİNE! 13-04-2019 09:26 AYIPLI SEÇİM! 02-04-2019 12:12 Toplumun yeni yıl hediyesi savaş mı olacak! 28-12-2018 09:06 ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE YAŞANAN KARMAŞA ÜZERİNE (2) 10-12-2018 09:00 ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE YAŞANAN KARMAŞANIN TEMELİNDE NE VAR? 24-11-2018 20:42 GÜZEL NEDİR, SEÇİM GERÇEKTEN BİZE Mİ AİT? 12-11-2018 12:07 MAHCUP MİLLİYETÇİLİK ÜZERİNE! 03-11-2018 00:23 BEKA SORUNU! 14-10-2018 07:32 Karma Eğitim İlkesine Alternatif Oluşturmak Demokratik Görev Olabilir mi? 13-09-2018 11:40 PARTİLER YAŞANAN YEREL SORUNLARIN NE KADAR FARKINDA! 10-09-2018 10:40 POST MODERN YAKLAŞIMLARIN EĞİTİME ETKİLERİ (2) 18-08-2018 09:40 POST MODERN YAKLAŞIMLARIN EĞİTİME ETKİLERİ (1) 13-08-2018 08:25 EĞİTİM HAKKI VE LİSEYE GEÇİŞ MODELİ ÜZERİNE! 02-07-2018 08:26 SATİ BEY’İN TÜRKİYEDE EĞİTİMİN MODERNLEŞMESİNE KATKILARI! 21-06-2018 06:05 ERDEMLİ İNSAN YETİŞTİRME YOLU OLARAK EĞİTİM! 10-06-2018 01:34 EĞİTİMDE ETİK VE AHLAKİLİK SORUNU! 03-06-2018 15:31 CHP’NİN CUMHURBAŞKANI ADAYI İÇİN BİR FİKRİM VAR! 30-04-2018 07:51 TEOG YERİNE BU SİSTEMİ Mİ BULDUNUZ? 01-04-2018 02:04 2017’DE EĞİTİMDE NE DEĞİŞTİ! 26-12-2017 17:11 Parası olana eğitim ve sağlık/ Bağlılığı olana iş ve koruma! 09-12-2017 19:11 Öğretmen nasıl değerlendirilmeli? 06-11-2017 22:37 Lider nasıl yetişir? 08-10-2017 09:45 SORUN TEOG DEĞİL, YÖNLENDİRME SİSTEMİ! 24-09-2017 09:24 Eğitimde Adalet var mı? 04-09-2017 19:29 Uhrevileşmeye doğru! 10-08-2017 16:23 YENİ” PROGRAMLAR ÜLKEYE NE GETİRİR! 23-07-2017 13:35 Anlam Arayışı 01-07-2017 12:54 Zorunlu Arabuluculuk 20-06-2017 20:39 MESLEKİ EĞİTİM ANLAYIŞIMIZ NASIL DOĞDU, NASIL GELİŞTİ? 08-06-2017 15:09 ÖĞRETMEN NASIL GÖRÜNMELİ? 28-05-2017 08:27 CHP'NİN SORUNU, TÜRKİYE'NİN SORUNU 07-05-2017 11:09 “BİZ VE DİĞERLERİ”/ İKİYÜZLÜ SİYASET ÜZERİNE! 23-04-2017 10:41 BİR TEŞEKKÜR İÇİN BORÇLANMAK! 16-04-2017 09:45 YGS SONUÇLARI VE ORTAYA ÇIKAN EĞİTİM HALİ ÜZERİNE? 03-04-2017 13:29 Öğretmen Atamalarında Keyfilik! 18-03-2017 19:03 EVRİM KARŞITI YAPILANDIRMACILAR! 06-02-2017 10:50 BİREY OLABİLMEK! 01-02-2017 08:00 AKIL TUTULMASI 18-01-2017 09:07 ZİHİNSEL BECERİ VE YARATICILIK NASIL ÖLÇÜLÜR? 08-01-2017 09:58 Yeni Yıl Kutlamasına İntizar 31-12-2016 12:32 EĞİTİME İDEOLOJİK MÜDAHALE VE DEĞİŞİM İHTİYACI 20-12-2016 06:49 İDEOLOJİ, EĞİTİM VE DEĞİŞİM! 09-12-2016 11:56 Eğitimde İşler Yolunda mı ? 05-12-2016 10:10
Yol Durumu
MERSİN GÜNDEMİ
Mersin-Adana trenimiz nerede?
Mersin-Adana trenimiz nerede?
ARŞİV ARAMA